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網課學習進入“倦怠期”?這樣做重提精氣神!

2020-04-30 09:47:48

來源: 作者:粵教社
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轉眼間,2020年已經過去了快小半,初三、高三畢業年級都已經開學,小學初中的學生也預計在5月陸續回歸校園。細細數來,孩子們已經上了將近兩個半月的網課,網課倦怠期已經到來。在最后的十來天,我們如何提起精神,重拾“云課堂”的新鮮感,找回對學習的熱愛?

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河南平頂山明珠世紀小學的師生們用自己的“云晨讀”新體驗,為我們展示了如何通過“耳口心腦手”五感閱讀和情景沉浸式學習激發思考的潛能和魅力。

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“一日之計在于晨”,晨讀可以打開聲腔,趕走困意;晨讀好的內容并伴隨思考,更可以激活思維,提起一天的精氣神。這已經是第三周的“非常成長非常晨讀”活動課了,從四月伊始,每周四早晨的半個小時網課,成為了四一班王麒鈞最喜歡、最期待的時刻。

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每次晨讀課,通過針對不同生命主題的朗誦、自主閱讀、思考題、互動活動,10歲的麒鈞更加懂得學習的意義、生命的價值。雖然知道自己的孩子平日里就懂事、認真好學,可當爸爸媽媽聽到他在思考題里的回答,看到他在互動活動中的表現,心中也不禁驚訝又自豪,眉眼間笑開成一朵花。

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在你心中,愛是什么?在這次的思考題中,小麒鈞這樣說道:“有人說,愛是吃得好、穿得好、玩得好,但我認為,愛是老師辛勤的教育,愛是親人鼓勵的眼神,愛更是奶奶無微不至的關懷和嚴厲。奶奶今年60多歲了,在退休前是一位人民教師,她做人正直熱情。從一年級開始,爸爸媽媽就把我放心的交到了奶奶的手中,希望她的陪伴可以讓我成長為國家棟梁之才。奶奶對我很嚴厲,早上六點起,給我規定起床洗漱時間;放學回家后,奶奶會輔導我做功課,如果發現我不認真學習,還會不厭其煩的開導我;當我睡著后,奶奶還會計劃我明天學習的內容。小的時候我也很討厭她的嘮叨和責罵,隨著年齡的增長、成績的提升、老師的表揚,以及奶奶舍棄一切的陪伴,我深深地體會到,愛實際就是教育、陪伴和嚴厲。”

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是啊,疫情期間,我們多了更多與家人、愛人相處的親密時光,你是否漸漸明白了,嚴厲是長輩最深情的愛,陪伴是父母最真情的愛?愿我們每個人不再做一個把負面情緒投放親人的“庸人”,成為一個樂于分享生活,樂于與孩子共同成長的“妙人”。

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如果說小麒鈞有關“愛”的深刻思考是來自“家教的力量”,那么這首無題詩,則真的展現了在這個特殊的春天,這次疫情中,中國少年“親歷的力量”。短短十五行文字,展現出小少年柔軟且堅定的內心,如青荷卷漣漪,溫暖了生命,驚艷了時光——也切實達到了粵教君開展這次“非常成長系列”云晨讀生命教育公益活動課的初衷。

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這些事

是永不漫滅的回憶

2020年的春天

遙遠的距離

知識的紐帶

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這些事

是永不漫滅的回憶

2020年的春天

響徹的鳴笛

默默地哀悼

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春天的早晨

怎樣的熱鬧呢

鳥鳴的歡快

朗朗的書聲

忙碌的身影

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汪國真說:“我不去想未來是平坦還是泥濘,只要熱愛生命,一切,都在意料之中。”這次活動,我們還看到許多像王麒鈞一樣的小少年,他們用文字和智慧展示了年少生命最真實、最美好的模樣。感謝這群可愛的少年,讓《口罩里的春天》這本生命教育讀本,綻放、反射出它最寶貴、最深邃、最豐厚的光芒。

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